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最适合孩子早期教育的课程有哪些?

发布时间:2019-07-11 08:45:15   编辑:育儿新闻   阅读次数:

蒙特梭利理念

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蒙特梭利有两个核心观点:第一,认识到孩子们的活力与激情的一切事物非常敏锐的感觉,并根据学习能有意识地感受到; 二是对孩子倡导“自由好”,鼓励孩子使用环境免费辅助学习工具,即使错误可以自行纠正,老师和家长在蒙台梭利方法只是一个观察者和协调,但不是主导因素。音乐由BEL幼儿音乐教育系统补充。

领先的右脑专家:蒙台梭利理论是有幼儿教育理论的一个世界级的影响力,我们请老师观察孩子的倾向极为敏感,要求教师的质量更高。

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早教创意

蔬菜,面粉,泥 。在生活中司空见惯的这些东西成为孩子们的创意工具。在课堂上,纸游戏,油漆游戏,玩泥,胶水绘画比赛,让孩子们用自己的五官,看,听,嗅,味,触,通过“探索 - 表达 - 思考”去启发孩子,让孩子学会解决问题,学会用不同的角度去思考。

领先的右脑专家:使用材料的共同生活中,五感式体验,有利于培养对事物的孩子的观察,并奠定思想和表达的基础; 课程的游戏,动手和动脑相结合,让孩子们在学习的乐趣,而更愿意认为更善于解决问题。

发展潜力的早期教育理念

专注于孩子的潜能开发和培养他们的创造力,激发思维,他们高效,并鼓励他们寻找新思路。采用视听教学及互动教学模式。课堂问答时间,角色扮演,各种教学方法的讲座录像,动手实验,小组活动,帮助孩子们整合和使用知识,提高能力,解决问题和团队合作能力。

领先的右脑专家:通过不同形式的活动,涵盖了各种学习(视觉,听觉,动觉和触觉)形式。课程能增强儿童的参与和热情,以确保每一个孩子都能享受学习的过程,同时帮助孩子建立自尊,自信,提高孩子的逻辑思维,语言,构建单词的能力。

心理发展课程理念

其最大的特点是个性化。每节课每个孩子都有自己的学习进度和教材。在课堂上,教师只起到指导作用。与蒙台梭利相比,智力发育的课程集中在逐渐自我学习,重点在机制,及时反馈,鼓励学习内容和自我检测的多样化。智力开发课程认为,让孩子懂得学习是最重要的任务。

专家引领右脑:无脑儿发展课程强调独立思考,独立操作,独立,有利于培养孩子的自立,自理能力。心理发展历程知识可视化,以可以看到,明智的,可行的教具,引导孩子。

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